浅谈“教师即研究者”

本文主要阐述现代幼儿园教育“小学化”的问题，对产生这些问题的原因进行详细分析，并提出合理的解决措施，以改善目前幼儿园教育“小学化”倾向的问题，促进幼儿教育的健康发展，促进幼儿得到更加良好的教育。