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小学英语课堂教学有效互动策略摭谈
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摘要
英语语言文字已是全人类最主要的交际工具和信息载体,属于人类文化的重要组成部分。作为小学课堂教学,需要思考以学为本的学习策略,以学为本之关键,当是课堂教学中的有效互动。
作者
王双玲
机构地区
江苏省如东县大豫镇丁店小学
出处
《文理导航》
2015年第24期83-83,共1页
关键词
课堂教学
有效互动
策略思考
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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