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怎样培养中学生的汉语文阅读兴趣
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摘要
在汉语文课堂上巧设情境,可以引起学生强烈的阅读兴趣,并可以调动学生的学习积极性,引导学生积极思维;精心设计结尾,使学生保持旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣,达到教学的预期效果。
作者
韩禹
机构地区
图们市第五中学
出处
《延边教育学院学报》
2015年第3期97-99,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
汉语教学
巧设情境
激发兴趣
设疑
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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