基于高中生解决陌生物理问题即时思维的研究

高中生在做物理题时,会以其固有的思维定势进行解析,这种思维方式能够帮助学生快速进行解答,但也很容易出现错误。针对高中生解决物理问题的即时思维问题,应转变习题教学模式,启发学生周密思考,克服定势思维,帮助高中生更好地学习物理。