城镇3～6岁儿童性别化行为研究

儿童性别角色的获得是其心理发展的重要方面。性别角色在儿童认知、行为、态度等多种心理活动上均有体现,3~6岁阶段是个体性别化发展的关键期,加之城镇化后有较多儿童父母弃农转入其他职业,不同家庭情况对儿童性别角色发展有着深刻影响。采用学龄前儿童活动调查表（PSAI）对随机抽取的330名新型城镇地区3~6岁儿童的父母进行调研。研究发现：新型城镇化后不同家庭情况的儿童男女性别倾向性与不同年龄组儿童在活动选择上与以前的研究趋同;城镇家庭的儿童在性别化行为的活动水平上要高于农村儿童,特别是在男性化项目的得分上城镇家庭的儿童得分明显高于农村家庭。