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农村大班留守儿童独立性培养途径探微

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摘要 当前,农村留守儿童的存在已经成为普遍现象。如何培养留守儿童的独立个性,已经成为幼儿教育的重要课题。只有厘清农村大班留守儿童存在的心理问题,才能制定有针对性的教育策略,促使留守儿童矫正心理问题,实现身心的健康成长。
作者 刘永英
出处 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2015年第5期27-29,共3页 Educational Practice and Research
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