“十二五”中等职业教育改革发展剪影——重庆职业学校教师国培需求调研报告

2011年，我国开始了“十二五”职业教育师资培养计划，按照“系统设计、多措并举、创新机制、加大投入”的思路，从提升教师专业素质、优化教师队伍结构、完善教师培养培训体系等方面进行推进．目标是建设一支高素质、专业化的“双师型”教师队伍，以提高技能型人才培养质量、完善现代职业教育体系、推动职业教育科学发展。