“行动导向法”在《计算机组装与维修》教学中的应用

我结合多年在中职学校计算机应用专业教学的经验，《计算机组装与维修》课程为研究对象．把行动导向教学法引入课程教学进行探讨。实践结果表明采用“行动导向法”有利于学生能力的提高．能较好地培养出符合社会需求的计算机组装与维护中等专业技术人员。