为孩子创建一个语言的“场”

为了提高学生的口语表达能力，笔者特意设置了课前三分钟演讲活动。演讲内容十分宽泛：旧课串讲，诗词和名言赏析，话题作文，课本剧表演等等。全班学生作为评委，适时评议争鸣，定期进行“演讲（出彩）之星”评比，力求为孩子创建一个语言的“场”。