持经达变——小学语文教学的坚守与变通

语文不仅是一门教育课程，同时也是传达一个国家与民族文化取向与精神品质的课程；其教学目标不仅仅是让学生掌握语言文字这个工具，还应该深入语文丰富多彩的教学内容来有机地渗透、融入精神、道德、人性和人格等人文教育，这是语文教学的核心价值和恒常不变的规律。反思语文课堂，教师要在变中求取“真经”，让学生的语文素养积淀得更为丰厚，就需要变中求活：探求思辨的生存空间；是变中求新：寻求语用的多元空间；变中求进：追求表达的真实空间。