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话题引导习作路

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摘要 一、童言无忌,快乐入门 习作首先要训练说话。在低年级段,我充分利用各种形式,让学生有时间说话,有目的说话。
作者 李晓东
出处 《七彩语文(教师论坛)》 2015年第7期29-30,共2页
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