合理调整能让教材更完美

在新课程理念下的英语教学实践中,教师已经普遍认识到教材不只是教学的全部内容,不应该死板地依赖教材,它是可变的、发展的和开放的,应该摒弃＂教教材＂的传统观念,树立＂用教材教＂的教学思想,灵活和创造性地使用教材。