谈任务教学在小组中的应用

导出

摘要任务型教学是20世纪90年代发展起来的一种比较新颖的教学方式,它以完成任务的欲望为动力,以使用语言作为实现任务的过程。小学英语课堂根据课文内容经常需要分组学习,而如何将小组学习的效果发挥到最大化,就是小学英语教师需要思考的问题。其中,任务式教学就是在小组学习过程中使用得十分广泛的教学方法。总的来说,需要注意以下几方面：

作者陶璐璐

机构地区江苏省如东县掘港小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2015年第6期83-83,共1页 Jiangxi Education

关键词任务教学小学英语课堂学习过程课文内容任务式任务设计英语综合素质学习能力课程标准语言组织能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐卫平.新课标下体育课任务式教学模式的构建[J].民营科技,2010(11):72-72. 被引量：1
2康正涛.任务式教学驱动在初中信息技术高效课堂中的运用浅析[J].才智,2015,0(21):209-209. 被引量：5
3华伟.初中任务式体育教学中应把握“四性”[J].体育教学,2011,31(4):41-42.
4张效尉,秦东霞.非计算机专业计算机基础课程教学改革探讨[J].天中学刊,2011,26(5):96-97. 被引量：1
5刘壮威.探究游戏与小学数学教学[J].教育,2016,0(49):47-47.
6梅根堂.基于新课程初中英语课堂教学优化的探究[J].新课程（教育学术）,2010,0(11):52-53.
7张美玲.论初中任务驱动式英语教学[J].学周刊（下旬）,2012(10):40-40.
8温焜.任务式教学在成人英语听说教学中的运用探讨[J].学园,2010(22):17-18.
9林荔仙.在阅读课中开展任务式教学[J].厦门教育学院学报,2002,4(3):74-76. 被引量：3
10慕丽云,卢秋锦.初中信息技术课堂问题解决策略探究[J].中国教育技术装备,2011(3):60-61. 被引量：2

江西教育（综合版）（C）

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈任务教学在小组中的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史