摘要
网络正能量通过微信公众平台主题探究教学模式运用于"思想道德修养与法律基础"课程的教学中有利于大学生的健康成长,微信公众平台主题探究教学模式在"基础"课教学中不仅实践上具有可行性,而且具有理论依据,该教学模式的实施步骤依次为确定探究主题、精心教学组织、规范教学过程和完善教学评价。
出处
《世纪桥》
2015年第7期38-39,52,共3页
Bridge of Century
基金
2013年湖南省优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目:2013年湖南教育科学"十二五"规划课题"微博正能量在大学生思想政治教育中的运用研究"部分研究成果