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护理本科生对护理技能教学与临床护理实践差异的认知研究
被引量：
6
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摘要
临床护理发展日新月异，新设备、新技术、新的治疗手段层出不穷，基础护理技能教学与临床实践之间韵差异客观存在。如何紧跟临床的步伐，护理教学充分接轨临床，是值得广大护理教育者思考的问题。
作者
张银华
袁群
易霞
刘红华
朱建华
机构地区
湖南中医药大学护理学院
出处
《全科护理》
2015年第21期2122-2123,共2页
Chinese General Practice Nursing
基金
湖南省教学科学"十二五"规划2014年度立项课题
编号:XJK014CGD068
湖南中医药大学2014年度教学改革课题
关键词
护理技能教学
临床护理实践
认知
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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