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开展研究性学习与实践、提升学生创新能力的探索
被引量:
3
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摘要
研究性学习与实践、提升学生创新能力,可以以综合化学实验选修课为平台,探索培养学生的自主学习能力,提高学生学习的积极性。从本科生大学二、三年级开始,组成科研小组,从事初步的科研活动,由指导教师给出课题方向,或由学生自行拟定与化学科学和工程技术密切相关的研究课题,通过多种形式的研讨,提出问题的解决方案,并进行可能的实验研究。学生在科研小组拟定的研究课题,经导师同意可作为毕业论文的研究方向。
作者
于长顺
翟滨
高世萍
王岩
肖作毅
马英冲
张锋
王少君
安庆大
机构地区
大连工业大学基础化学教学中心
出处
《大学教育》
2015年第8期29-31,共3页
University Education
关键词
综合化学实验
研究性学习
自主学习能力
创新能力培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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