来源于课堂外的创造力——加拿大维多利亚大学的本科教学观感

随着时代的发展,大学教育越来越注重学生创新能力和探索精神的培养。维多利亚大学的本科教学注重清晰的提纲框架,特别注重学生学习的自主性和独立思考能力,通过课堂和课后的综合要求推动学生必须发挥主观能动性,这是国内大学所欠缺的。我们可以结合国内教学详细扎实的特点,借鉴国外大学促进学生自主学习的方法和手段,提高对学生的创造力和创新性的培养。