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“DNA的复制”一节的探究式教学设计
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摘要
由图片观察引入探究主题,从合作探究、动手操作、资料分析和概括归纳四个环节完成＂DNA的复制＂一节的探究式教学设计,充分调动学生的积极性,提高课堂学习效率。
作者
杨君
机构地区
山东省青岛市黄岛区第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第8期33-35,共3页
Biology Teaching
关键词
DNA
复制
探究式教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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