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生物学作业的设计与优化 被引量:2

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摘要 通过设计绘画型作业、情境化作业、开放型作业、反思型作业以及互动、协作型作业等形式,激发学生的作业兴趣和欲望,使作业完成得更有效、有趣和人性化。
作者 陈英水 陈欣
出处 《生物学教学》 北大核心 2015年第8期47-49,共3页 Biology Teaching
基金 中央电教馆重点课题“利用信息技术进行差异教学的模式与成效的研究”,No.133021043 全国教育科学规划领导小组办公室课题“新课程下教师教学方法有效性的研究”,No.CHA100143-Z045
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