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生物学作业的设计与优化
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2
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摘要
通过设计绘画型作业、情境化作业、开放型作业、反思型作业以及互动、协作型作业等形式,激发学生的作业兴趣和欲望,使作业完成得更有效、有趣和人性化。
作者
陈英水
陈欣
机构地区
福建省晋江市第二中学
福建教育学院福州
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第8期47-49,共3页
Biology Teaching
基金
中央电教馆重点课题“利用信息技术进行差异教学的模式与成效的研究”,No.133021043
全国教育科学规划领导小组办公室课题“新课程下教师教学方法有效性的研究”,No.CHA100143-Z045
关键词
生物学科
作业
设计与优化
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
2015年 第8期
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