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《用滑杆控制角色》教学设计——Scratch传感板应用
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摘要
创新整合点 Scratch是美国麻省理工学院(MIT)专门为中小学生开发的、简易的图形化编程软件,它不涉及代码编写,而是通过像搭积木一样的方法来做出动画或游戏。它不仅易于学生使用,而且能寓教于乐,培养学生的创新能力。因此,我们尝试在七年级上学期开设校本课程"Scratch趣味程序设计",旨在通过图形化的编程软件,让学生设计他们感兴趣的动画或游戏。
作者
陈东文
机构地区
广东省深圳市高级中学初中部
出处
《中国信息技术教育》
2015年第12期48-50,共3页
China Information Technology Education
关键词
滑杆
SCRATCH
编程软件
代码编写
图形化编程
传感器应用
整合点
学习过程
目标知识
学有余力
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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