新课程背景下低年级语文教学策略

《语文课程标准》的课程目标从＂知识与能力＂、＂过程与方法＂、＂情感态度与价值观＂三个维度定位,更强调语文教学的人文性和基础性的高度统一。这应是目前新课程背景下语文教学的导向。笔者认为新课程背景下低年级语文教学,在重视语文教学的基础性与人文性统一的同时,要突破传统语文教学中：＂理性化＂教学过多倾向,在教学中体现以＂情＂促学,以＂情＂促思,以＂情＂促说,以＂情＂促情。