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今天,我们“怎么教”——小学数学教学设计中的任务分析
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摘要
要做好小学数学教学设计中的任务分析需要为每堂课确定合理的终点目标;需要了解学生的认知状态,把知识进行正确的分类,选择合适的教学方法;需要了解学生学习的难点,设立合理的使能目标;需要了解学生的起点能力,及时弥补缺漏。
作者
俞家骊
机构地区
江苏省苏州工业园区独墅湖学校
出处
《新教育(海南)》
2015年第7期37-38,共2页
New Education
关键词
小学数学教学
教学设计
任务分析
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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新教育(海南)
2015年 第7期
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