直面生命的“绿色课堂”

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摘要什么是“绿色课堂”？这个题目让我脑海里立刻展现出海南的呀诺达，去过的人都说那里是自然氧吧。我们的课堂要“绿色”，引起了我的联想和思考：假设是我的孩子，我希望他在学校在学习上拥有怎么样的知识体系？在小学阶段有限而又漫长的课堂时间里形成怎样的思维形式、学习方法、良好的学习态度和习惯？还是要明白学习是什么，引领一种兴趣，开发一种志趣？

作者庄丽萍

机构地区海南省海口市第三十三小学

出处《新教育（海南）》 2015年第7期42-42,共1页 New Education

关键词绿色课堂生命学习方法 “绿色” 知识体系思维形式课堂时间小学阶段

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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