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在超越中回归,在回归中超越
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摘要
教育先圣孔子提出的“有教无类”、“因材施教”和“教学相长”,我认为这是教育的根本问题,下面结合自己的学习和学校的实际谈三点个人体会。一、关于有教无类有教无类提出的是一个教育公平的问题。其涉及三个方面:第一是入学公平。现在我国实行九年制义务教育,这从法律上明确了适龄儿童的入学公平,但是随着经济的发展,改革开放后中国东部沿海的经济发展加速,带来了人口的大迁徙。像我们吴江本地常住人口与外来务工人员的比例已经达到1:1这样的规模,这就给当地的政府带来了巨大的压力,吴江经济技术开发区尤为突出。
作者
张玉平
机构地区
江苏省吴江市经济技术开发区花港迎春小学
出处
《新教育(海南)》
2015年第7期67-68,共2页
New Education
关键词
“有教无类”
回归
九年制义务教育
经济技术开发区
越中
“教学相长”
“因材施教”
教育公平
分类号
G40-092.25 [文化科学—教育学原理]
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新教育(海南)
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