期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
县本教研:教师专业发展的需要
下载PDF
职称材料
导出
摘要
县本教研只要立足教师需要,满足教师需要,发展教师需要,就一定会成为教师专业发展的需要。
作者
冯云天
机构地区
万全县教育和科学技术局教研中心
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2015年第6期11-12,共2页
Educational Practice and Research
关键词
县本教研
专业发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王高宇.
PPT在地理教学中的应用情况分析[J]
.考试周刊,2012(93):131-131.
被引量:1
2
查祥开.
基于新课标核心素养背景下的高中语文读写结合教学实践探究[J]
.中学生作文指导,2021(6):0068-0068.
3
任美凤.
基于核心素养的数学课堂教学的探索[J]
.好日子,2020(10):282-282.
4
孙三祥,孙建刚,白玉兰.
对高中历史多媒体教学的几点思考[J]
.中国信息技术教育,2014(18):73-74.
被引量:1
5
丁钢.
以教师专业发展为核心的校本课程开发[J]
.教育研究,2001,22(2):50-53.
被引量:55
6
何畏.
教师专业发展现状的问题分析[J]
.学苑教育,2016,0(9):15-15.
7
茅红美.
好玩具是玩出来的[J]
.学前教育(幼教版),2017,0(11):30-30.
被引量:1
8
王福根.
新课程与教师专业角色定位[J]
.长治学院学报,2006,23(4):83-84.
被引量:1
9
夏惠贤.
论教师的专业发展[J]
.外国教育资料,2000,29(5):44-48.
被引量:105
10
张宇.
教师专业发展路径的探寻——评《小学语文课堂的有效教学》[J]
.语文建设,2020(22).
被引量:1
教育实践与研究(小学版)(A)
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部