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谈数学中的“翻译”
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摘要
在数学教学中,教会学生把复杂的问题翻译成算式、等量关系式、线段图或者其他几何图等,可以使复杂的问题变得简单,使抽象的知识变得直观。学会翻译,可以让学生积累丰富的数学活动经验,获得丰富的数学思想、数学方法,从而提高学生的数学素养。
作者
张淑娟
翟永兴
机构地区
保定市永华南路小学
河北大学出版社
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2015年第6期48-50,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
学会翻译
化繁为简
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2015年 第6期
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