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开展小学数学合作学习的有效对策探讨
被引量:
1
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摘要
在小学数学学科教学中开展合作学习,不仅能培养学生的自主学习意识,培养他们的团队意识,还能切切实实地提高小学课堂质量。在合作学习中,要合理分组,创设合作环境,实施多元评价。这样才能使合作学习真正落到实处。
作者
秦丽萍
机构地区
如皋市港城实验学校小学部
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2015年第6期56-57,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
合作学习
有效对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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