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默读:阅读教学不可忽视的方式
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摘要
目前的阅读教学,朗读备受青睐,默读却受到了冷落。这是阅读教学的一种不正常现象。因此,我们不仅要充分认识默读教学的重要性,更要准确把握默读的教学要求,在课堂教学中采取有效实施,以提高默读教学的质量。这样才能践行新课程理念,全面提高学生的阅读能力。
作者
章师亚
机构地区
浙江常山县教育局教研室
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第8期2-4,共3页
关键词
阅读教学
默读
方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2015年 第8期
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