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让探究式学习成为语文课堂的主旋律
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摘要
探究式学习具有开放性、创新性的特点,在教学过程中强调发挥学生的主体作用,让学生自主建构知识,重视学生的认识与情感体验,鼓励张扬学生个性,因此普遍受到师生的欢迎。在课堂教学中,教师要开放课堂,将学生引进知识的殿堂;要创新教学方式,引导学生深入探究;要创新探究方法,以提高学生的探究能力。只有这样,才能让探究学习成为语文课堂的主旋律。
作者
张翔
机构地区
江苏沭阳县第一实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第8期33-33,共1页
关键词
探究式学习
语文课堂
主旋律
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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