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提升设施农业科学与工程专业本科教学效果的探索与实践
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摘要
课堂教学是本科教育的主阵地,课堂教学效果会对培养目标的实现产生决定性作用。设施农业科学与工程专业肩负着为本专业培养人才的历史使命。本文就安徽农业大学为例,总结该专业为提高教学效果所采取的教学改革举措,为该专业的进一步发展提供参考。
作者
王华
阮琦琦
张玲
吴永梅
机构地区
安徽农业大学
出处
《农业工程技术(温室园艺)》
2015年第7期16-16,18,共2页
Agriculture Engineering Technology
关键词
课堂教学效果
工程专业
农业科学
本科教育
设施
安徽农业大学
培养目标
教学改革
分类号
S-3 [农业科学]
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