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浅谈高中数学学困生的成因及对策
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摘要
由于对数学知识理解不足等原因,数学学困生的人数在高中阶段明显增多,高中数学难,似乎已经成为大家的共识。但数学是三大重点基础学科之一,学生对于数学知识的理解和掌握会在极大程度上影响其对物理、化学等学科的学习。因此,本文对高中数学学困生的成因及对策进行了分析,希望能够对大家有所裨益。
作者
景朝英
机构地区
甘肃省兰州市永登县第二中学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第6期102-102,共1页
关键词
高中数学
学困生
成因
对策
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(综合教育)
2015年 第6期
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