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快乐习作
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摘要
新课程背景下的习作教学,要实施开放式教学,全方位拓展开去,引领学生去观察、去体会、去感悟等。当然,训练学生的写作能力不是一朝一夕所能奏效的,教师在整个教学过程中,要以学生为主体,在扎扎实实的训练中下功夫,逐步提高学生的写作能力。
作者
蓝庆艳
机构地区
广西防城港市防城区第二小学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第6期126-126,共1页
关键词
习作
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分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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教育界(综合教育)
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