关于小学语文单元教学问题与策略的探讨

小学语文教材的编排现已采用单元的形式，每个单元都有指定的学习目标和学习重点，而单元内的课文却有着不同的风格与特点，单元教学就是一个整体，从整体出发，以部分带动整体的单元教学，从而形成了一个不可分割的教学体系。单元教学的形式能够避免教学内容、形式等的改变，提高教学效率的同时，也有利于帮助学生通过整体框架的把握。更加准确有效地把知识与能力联系起来，这样避免了分散的知识不好把握与运用。