社会因素对乡镇初中学困生阅读能力的影响

当前，在乡镇很多地方，电脑、游戏机、电视节目等对学困生的阅读能力产生的影响越来越大。部分乡镇村风、民风差，对学困生产生各种不良的影响，个别学困生甚至也染上了一些不良风气，无心向学，导致了乡镇初中出现大量的英语阅读学困生。