从学前儿童心理发展的视角谈课堂生活化设计的措施

本文从儿童心理发展的角度探讨了实践教学中的生活化设计，分为四部分：生活化设计的概念，儿童心理发展的基本特点，影响儿童心理发展的因素，儿童心理学角度生活化设计的措施。