多元文化区幼师教育理念的培养与重松—以广东省中山市为例

广东省中山市既是全国著名的侨乡，又是外来务工人员的聚集地之一，中外文化、南北文化、民族文化等在此汇集，特别是在幼儿教育理念方面，多种思想并存，在此背景下，极易产生中职幼师专业学生教育思想上的“混乱”。为此，本文结合学前教育学课程教学进行了一些探索，并形成了培养和重构幼师教育理念的一些经验。