摘要
随着新一轮课程改革标准的推进与实施,革新教学传统,大胆创新教学模式已是当下所有教师最为关注的问题。我们知道,随着信息网络的发展,社会热点已经是很多人们最为热议的话题,同时也是基础教育改革的重中之重。这就需要当地教师积极大胆引进社会热点,通过将历史与现实对比使学生产生心灵的触动,感受历史,增强学生的历史使命感。至此,本文对如何将社会热点引入初中历史课堂作出分析,通过对当前的历史教学现状、将社会热点引入课堂的意义及其对学生爱国情怀的教育方面的重要影响进行分析,论证将社会热点引入初中历史课堂的必要性。
