新课改视阈下小学数学教学方式的优化

在新的课程标准的指导下,传统的数学教学方式逐渐得到改善。小学数学教学的教学方式因受传统的观念束缚,往往在教学过程中难以达到高效的教育水平,学生学习的积极性不高,仅仅通过教师的高压政策和反复地练习,进行数学能力的锻炼。这种现象较为普遍。因此,在新课改的视阈下,笔者对小学数学的教学方式优化有所研究,以新课改的基本理念为基础,探索传统的小学数学教学方式的弊端,以及如何对传统小学数学教学方法进行优化。