针对高职院校特定学生群体的教育管理探索

本文以辽宁职业学院(以下简称"我校")为例,以学校辅导员为主要的教育管理工作者,通过对学生干部群体、少数民族学生群体和问题学生群体三类"特定学生群体"进行分析和研究,探索对他们具有针对性和有效性的"思想政治教育(根本措施)+心理健康引导(基础措施)+制度管理约束(保障措施)+就业能力培养(出路措施)"的"四位一体"相融合的、全面的、系统的、切实可行的教育管理方法和对策,进一步把他们培养成为高素质、技能型的社会需求人才。