摘要
一、合作学习课堂中存在的问题
(一)合作学习课堂的教学目标不明确
小组学习任务大体上有两类:一类是简单型的,这类任务学生通过认真学习教材、运用记忆中的材料或查阅辅助工具就能完成,没有必要进行小组合作;另一类是复合型的,这些任务可以是围绕课堂总目标要突出的重点难点,也可以是学生学习当中遇到的困惑,但对教师来说都要理解教材编写意图,从中提炼适合学生探索的问题,对学生来说这些问题能引发他们独立思考,学习潜能能得到充分挖掘。
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2015年第4期116-117,共2页
Academic Forum of Nandu:Journal of the Humanities and Social Sciences of Nanyang Normal University
基金
河南省2013年教师教育课程改革研究项目"新课程背景下小组合作学习研究与实践"
项目编号:2013-JSJYLX-013