摘要
反思性学习是指利用对学习活动过程的反思来进行学习,它是有助于成人英语自主学习能力发展的一种学习途径,其最主要的特点就是关于英语学习者的个人学习实践。本文重点探究反思性学习理论对成人学生英语自主学习能力发展的促进作用以及基于反思性学习理论实现成人英语自主学习能力发展所需的途径。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第14期154-156,共3页
China Adult Education
基金
陕西省教育科学"十二五"规划2014年度课题"地方高师院校学生英语口语自主学习能力培养途径及课堂教学模式研究"(项目编号:SGH140816)
陕西省教育厅2014年科研项目"新课标下农村中小学英语教师多元化培训模式建构研究"(项目编号:14JK1792)的阶段性成果