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高校建设学生荣誉激励体系的基本原则与思路 被引量:13

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摘要 荣誉对组织目标的高表征作用,使其成为组织重视的激励手段,亦使荣誉激励体系建设成为高校学生工作的重要方面。高校应在明确的培养目标和科学的评价机制基础上建设学生荣誉激励体系,并将荣誉激励机制发生作用的一般原则、高校作为教育机构的特殊性以及大学生的实际特点结合起来,明确学生发展目标的多样性,重视荣誉表彰的过程性,注意激励手段的丰富性,了解学生群体的独特性,并确保评定程序的公正性。
出处 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第7期96-98,共3页 Studies in Ideological Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]斯蒂芬+.罗宾斯,玛丽.库尔特.管理学(第7版)[M].北京:中国人民大学出版社,2004.
  • 2[美]斯蒂芬叩.罗宾斯.组织行为学(第10版)[M].北京:中国人民大学出版社,2005.

同被引文献68

引证文献13

二级引证文献14

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