小学语文课堂教学中的合作性学习

合作性学习是我国新课程改革积极倡导的三大学习方式之一。本文在参阅有关合作学习理论的基础上,对在小学语文课堂教学中进行合作性学习的背景、意义、针对性、必要性、组织模式、操作中的关键环节和评价方法等问题进行分析。