新疆汉、维、哈族高校教师生活方式与健康状况分析

目的:研究新疆三个民族高校教师的生活方式和健康状况,为高校教师建立良好的生活方式提供科学指导。方法:采用问卷调查法和数理统计法对伊犁师范学院818名三个主体少数民族教师进行调查研究分析。结果发现,三个民族教师生活方式得分中除了卫生习惯总体得分无显著差异外,睡觉质量、饮食习惯、体育锻炼、娱乐活动和幸福指数得分均有显著差异。结论:积极开展教育,普及健康知识,树立健康的生活方式及其重要。