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数学课堂如何提问

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摘要 在数学课堂何时提问,问什么,怎么提问,这些都是值得深思的问题。导入新课时设置悬念,实践操作时通过问题促进学生理解,例题解决时反思解题策略,课堂总结时通过追问让学生消化新知。
作者 黄新华
出处 《小学教学参考(数学版)》 2015年第8期84-84,共1页
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