数学课堂如何还给学生自由发展的空间——对参与式教学的探究与实践

传统的数学课堂多采用“注入式”的教学方式，这种教学方式已成为教学的桎梏，严重制约学生的发展，抑制学生作为“人”的特性的成长。随着时代的不断变化发展，参与式教学应运而生，成为素质教育最主要的一种教学形式，体现了以人发展为本的教育理念。