情感体验:音乐教学的必然归宿

小学音乐课堂教学中，教师要注重对音乐作品情感元素的开掘，并让学生在相应的审美活动中提升审美情趣。具体可从以下几方面进行：运用多种教学手段，提供学生情感体验的路径；充分开掘作品内涵，充实学生情感体验的资源；调用生活资源，拓展学生情感体验的渠道。