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取之于生 用之于生——谈小学科学教学生活化
被引量:
3
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摘要
小学科学学习与学生生活紧密相连,一切问题皆来源于学生的生活。在科学教学中,教师应密切联系学生生活实际,创造生活化的情景,让学生在生活中学习和实践,更让学生养成勤于观察、乐于探究的学习习惯。
作者
姜伟杰
机构地区
江苏丹阳市正则小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第8期76-76,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学科学
教学
生活化
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2015年 第8期
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