农村小学口语交际教学的现状与对策

受传统教学理念的影响，农村小学口语交际教学长期存在重知识轻能力，重书面轻口头的现象，学生的口语交际能力薄弱。要改变这一现状，教师要注重课堂氛围的营造，使学生敢说爱说；善于发掘学生的优点，树立学生交流的自信心；创设丰富的教学情境，激发学生交流的热情；结合多种教学方法，鼓动学生交流。