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积极心理学视域下的英语教学探究
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摘要
积极心理学视域下,小学英语教学中应注意培养学生积极情感、传达积极信号、构建和谐关系,激发学生英语学习潜能,充分发挥学生的积极品质,提高英语学习效率。
作者
吴丽华
机构地区
江苏扬州市江都区实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第9期47-47,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
积极心理学
小学英语
情感
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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